„Nauka to My” – plenerowa wystawa o różnorodności w nauce

Od 25 maja br. na skwerze Jana Heweliusza w Gdańsku można oglądać plenerową wystawę „Nauka to My”, która ukazuje różnorodność w nauce. W jej ramach dwanaścioro naukowczyń i naukowców z gdańskich uczelni dzieli się swoją pasją, odkryciami i motywacjami, pokazując, jak interdyscyplinarność sprzyja innowacjom. To wyjątkowa okazja, by zajrzeć do świata nauki, a także dostrzec jej piękno i znaczenie w naszym codziennym życiu. Wystawa jest częścią cyklu wydarzeń popularyzujących naukę organizowanego przez Hevelianum. Uniwersytet Gdański jest jednym z jej partnerów

RÓŻNORODNOŚĆ JAKO FUNDAMENT INNOWACJI

Różnorodność to nie tylko kwestia płci – to wielowymiarowy świat pełen barw, historii i unikalnych perspektyw. To wiek, który niesie doświadczenie i świeżość spojrzenia. To pochodzenie geograficzne, które kształtuje nasze tradycje i sposób, w jaki postrzegamy świat. To tożsamość kulturowa będąca zapisem naszych wartości, obyczajów i przekonań. Nauka nie istnieje w próżni – jej rozwój zależy od różnych czynników splatających się w niepowtarzalną mozaikę ludzkiego poznania. To nie tylko poszukiwanie odpowiedzi na fundamentalne pytania, ale także przestrzeń, w której spotykają się odmienne doświadczenia, perspektywy i osobowości. Właśnie takie wartości promuje wystawa „Nauka to My”, która od 25 maja do końca czerwca 2025 roku jest dostępna na skwerze Jana Heweliusza w Gdańsku.

Wydarzenie zorganizowane przez Hevelianum to nie tylko ekspozycja zdjęć i opisów badań naukowych. To przede wszystkim inspirująca narracja o pasji, ciekawości świata i właśnie różnorodności w nauce.

BOHATEROWIE WYSTAWY

W centrum wystawy stoi dwanaścioro badaczek i badaczy, którzy na co dzień prowadzą projekty naukowe i edukacyjne w gdańskich uczelniach: Gdańskim Uniwersytecie Medycznym, Akademii Sztuk Pięknych, Akademii Muzycznej, Akademii Wychowania Fizycznego i Sportu, Uniwersytecie Gdańskim oraz na Politechnice Gdańskiej. Uprawiają oni bardzo różne dyscypliny – od inżynierii i biologii po typografię i muzykę. Ta interdyscyplinarność doskonale oddaje ideę, że nauka nie zna granic, a różnorodność podejść jest kluczem do przełomowych odkryć.

IDEA WYSTAWY

Jak podkreśla Paweł Golak, dyrektor Hevelianum, różnorodność w nauce sprzyja powstawaniu nowatorskich pomysłów i twórczemu myśleniu. Dzięki takim inicjatywom, jak „Nauka to My” więcej osób, zwłaszcza młodych, może dostrzec piękno nauki i rozważyć karierę naukową jako swoją przyszłość.

To już druga edycja projektu – pierwsza odsłona, wystawa „UCZONE”, przyciągnęła ponad 13 tys. odwiedzających. Ukazywała ona współczesne kobiety w nauce, z kolei wystawa „Nauka to My” prezentuje różnorodność w świecie nauki. Zeszłoroczną wystawę można było obejrzeć na terenie Hevelianum, na Górze Gradowej, tegoroczna wystawa eksponowana jest w historycznym centrum Gdańska, na skwerze imienia patrona Hevelianum, Jana Heweliusza. Ta sama pozostała natomiast misja obu wystaw, czyli popularyzacja nauki, naukowczyń i naukowców. Do wspólnej realizacji tej misji gorąco zachęcają organizatorzy.

‒ Podobnie jak w poprzedniej edycji, podczas tworzenia wystawy „UCZONE”, największym wyzwaniem był dla nas wybór bohaterek i bohaterów wystawy – opowiada dr Dorota Cieślicka, główna specjalistka ds. naukowych Hevelianum oraz koordynatorka projektu. – Tematem przewodnim wystawy „Nauka to My” jest wspomniana różnorodność. Nie chcieliśmy wartościować ich pracy ani porównywać osiągnieć, a jedynie pokazać dwanaścioro różnych osób, których wspólne cechy, takie jak pasja i ciekawość świata, sprawiły, że ich drogi zawodowe skierowały się ku nauce. Różnorodność zaś definiowaliśmy nie tylko pod kątem płci, ale także pod kątem wieku, pochodzenia geograficznego, tożsamości kulturowej, no i oczywiście obszaru zainteresowań naukowych. Doktor Cieślicka podkreśla również, że twórcom wystawy przyświecała chęć wspierania społeczności akademickiej w pozyskiwaniu nowych talentów i pokazywaniu, jak wiele możliwości rozwoju niesie praca naukowa.

MIĘDZYINSTYTUCJONALNA WSPÓŁPRACA

Wystawa powstała dzięki współpracy sześciu gdańskich uczelni, których przedstawiciele zasiadali w Radzie Programowej pod przewodnictwem prof. dr hab. Ewy Łojkowskiej. O stronę wizualną wystawy zadbały Joanna Czaplewska (projekt graficzny) oraz dr Magdalena Czajka-Cardoso (fotografie). Do współpracy w opracowywaniu tekstów zaproszono również jedną z bohaterek zeszłorocznej edycji wystawy „UCZONE”, prof. dr hab. Nataszę Kosakowską-Berezecką, psycholożkę międzykulturową, badaczkę kobiecości i męskości.

WERNISAŻ I DALSZE ŻYCIE WYSTAWY

Wernisaż wystawy „Nauka to My” odbył się 25 maja. Uczestniczyli w nim bohaterowie i bohaterki ekspozycji oraz wszystkie osoby zaangażowane w jej powstanie, przedstawiciele uczelni i zaproszeni goście. Tak jak w przypadku wystawy „UCZONE” planowane są „podróże” ekspozycji po kampusach uczelni zaangażowanych w jej realizację. Harmonogram tych podróży jest obecnie w opracowaniu.

DLACZEGO WARTO ODWIEDZIĆ WYSTAWĘ?

Wystawa „Nauka to My” to okazja, by:
• poznać sylwetki wybitnych naukowczyń i naukowców, którzy prowadzą innowacyjne badania,
• zrozumieć, jak różnorodność wpływa na rozwój nauki i technologii,
• zainspirować się do własnych poszukiwań naukowych i zawodowych.

Dzięki tej inicjatywie Gdańsk po raz kolejny stał się miejscem, gdzie nauka wychodzi poza mury uczelni i trafia do przestrzeni miejskiej, inspirując mieszkańców
do odkrywania jej piękna.

---

Tegoroczna wystawa dostępna jest na skwerze Jana Heweliusza w Gdańsku przez cały czerwiec. Wstęp jest bezpłatny, więc każdy może ją odwiedzić i odkryć fascynujący świat nauki! Może odkrywać, jak różne perspektywy, doświadczenia i kulturowe uwarunkowania wpływają na rozwój wiedzy oraz kształtowa nie przyszłości. To zaproszenie do refleksji nad tym, jak nauka splata się z naszym codziennym życiem niezależnie od tego, kim jesteśmy i skąd pochodzimy. Bo nauka to nie tylko fakty, to ludzie, ich pasja, ich historia… To My!

---

---